Bearbeide og presentere data (YF)

2 timer
På skolen eller som etterarbeid hjemme
  • trinn VG1
  • trinn Yrkesfag
  • trinn 1P
  • trinn 1T
  • trinn Naturfag

Data fra strandrydding brukes. Øvelse i å sortere og bearbeide data, bruke egne data til å lage grafiske fremstillinger. Vurdere kvaliteten på data

Bruk en tabell som egner seg for den strandryddingen dere har gjennomført, dette er vedlagt de ulike strandryddingsvariantene. I oppgaven som er vedlagt er det brukt en grupperydding med enkel sortering. 

  1. Fyll inn data i tabell, summer opp og regn gjennomsnitt.  
  2. Lag minst en grafisk fremstilling av resultatene. Fremstillingen kan være av funnene som ble gjort denne gangen eller av utvikling over tid.
  3. Øv på å lag ulike grafiske fremstillinger som passer til formålet. Diskuter gjerne hva det er man vil fremheve og hvordan dette best kan gjøres. 

Husk: Navn på akser, måleenhet, antall gjeldene siffer, tabelltekst 

Det finnes diagramverktøy i word, men annen programvare kan også brukes. De mest aktuelle er sektordiagram, stolpediagram og linjediagram.  Sektordiagram egner seg for å vise andelen av ulike typer avfall. Linjediagram egner seg for å vise utviklingen over tid. Stolpediagram kan vise både fordeling mellom ulike kilder og utvikling over tid samtidig.  

Naturvitenskapelig metodikk, begreper og tema til diskusjon  

  1. Hvor mange siffer skal man bruke?  
  2. Hva er en trend? 
  3. Hvorfor varierer resultatene? Måleusikkerhet og feilkilder er viktige begreper i denne sammenhengen. Hva kan vi gjøre for å få de mest korrekte resultatene?
  4. Kan vi konkludere ut fra våre egne data? Evt. hva kan vi konkludere med?  

Det beste er om opplegget blir gjennomført i et klasserom med lærer tilgjengelig, men det kan også gjøres som hjemmearbeid/innlevering. 

Forberedelser og utstyr

Gjennomfør en strandrydding eller få data fra andre (Miljolare.no: Resultater)

Sett deg inn i diagramverktøyet i word. Filen Hvordan lage grafiske fremstillinger i word og excel kan være nyttig.

Aktuelle linker
Vedlegg
Dette opplegget kan kombineres med

Undervisningsopplegget bidrar til følgende kompetansemål:

Matematikk 1P-Y BA/DT/FD/HS/IM/NA/RM/SR/TP
  • innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Tverrfaglige tema
  • Bærekraftig utvikling
  • Demokrati og medborgerskap
Matematikk 1T-Y BA/DT/FD/HS/IM/NA/RM/SR/TP
  • innhente data frå praksisfeltet, gjere overslag og berekningar og lage formålstenlege framstillingar av resultata og presentere desse
Naturfag vg1 BA/DT/EL/FD/HS/IM/NA/RM/SR/TP
  • utforske en selvvalgt problemstilling knyttet til eget utdanningsprogram, presentere funn og argumentere for valg av metoder
Forfatter: Lillian Harstad