Strandrydding i gruppe med enkel sortering
Studieforberedende- VG1
- Yrkesfag
Kroppsøving- Naturfag
En større gruppe drar til en strand og rydder denne i fellesskap. Avfallet sorteres, veies og registreres., og kan arbeides videre med i andre opplegg.
Rydding
Dra i samlet tropp til området som skal ryddes.
La elevene rydde så grundig som mulig. Husk å løft på steiner, se i bergsprekker og under planter og tang.
Et område regnes som ferdig ryddet når alle gjenstander over 5 cm er fjernet, men fjern også mindre gjenstander om dere finner det.
Ta avfallet med tilbake til skolen hvor det sorteres etter opphav: Fiskeri, jordbruk, industri, privat og diverse, se oversikt under.
Avfallet veies.
Sortering:
Avfallet sorteres i kategoriene: fiskeri og akvakultur, jordbruk, industri og bygg, privat og diverse.
KATEGORI | TYPISKE FUNN | ANNET |
FISKERI OG AKVAKULTUR | Garn og teiner Fiskesnøre og fiskeredskap Fendere og blåser | Alt av tauverk |
JORDBRUK | Plast fra rundballer Gjæretråd, nettinggjerde, gjærepåler Gjødselsekker og fôrsekker |
|
INDUSTRI OG BYGG | Rester av vindduk, isolasjon, takpapp og knotteplast Spesifikke gjenstander som stammer fra industri i nærheten | Alle kanner og dunker |
PRIVAT/HUSHOLDNING | Emballasje, sko, leker, q-tips og snusbokser Alt som det er vanlig å ha i et hjem |
|
DIVERSE | Uidentifiserbare plastbiter Alt du er i tvil om. | Isopor |
Veiing:
En vanlig kjøkkenvekt kan brukes, om du ikke har dette hjemme kan du sortere avfallet i kategorier hjemme, ha det i hver sin beholder og veie det på skolen.
Sett en stor bolle på vekta, de fleste vekter har en knapp merket «tare», «0» eller «zero», trykk på denne for å nullstille vekta mens bollen står oppå. Legg avfallet i bollen og les av. Pass på at vekten går tilbake til 0 mellom hver veiing. Vei avfallet fra hver kategori for seg. Om du har mye avfall kan det være lurt å dele det opp og veie det i flere porsjoner.
Fyll ut i tabell:
Angi vekt for hver kategori i gram. Summer til slutt.
Regn ut hvor mange % av avfallet som kommer fra de ulike bransjene og fyll inn i tabellen.
| Fiskeri og akvakultur | Jordbruk | Industri og bygg | Privat/ husholdning | Diverse | Sum |
Antall gram
|
|
|
|
|
|
|
Prosentandel Fra bransjen |
|
|
|
|
|
|
Se på resultatene og svar på punktene under
- Hvilken bransje bidrar til mest?
- Er det en bransje som dominerer, eller er det nokså likt?
Bruke kart:
Bruk norgeskart.no og zoom inn på området der du plukket avfall.
Lag et utsnitt av kartet og marker området der du plukket avfall.
Se på omgivelsene rundt der du plukket. Hva finnes av bebyggelse, industri, jordbruk eller fiskeri? Hvilke sammenhenger kan du se mellom området der du plukket avfall og kildene til avfallet du fant?
Kan bygges i svært mange retninger:
YF
Kroppsøving: Bruk av kart, forebygge skader, trygg ferdsel og lokale tradisjoner for ferdsel i naturen. (Se egne opplegg om planlegging og sikkerhet + planlegging og kartbruk.)
Matematikk: Innhente data, lage overslag, gjøre beregninger, fremstille og presentere funn
(se opplegg bearbeide og presentere data)
Naturfag: Kjemiske bindinger, karbonkjemi og miljøgifter.
SF
Kroppsøving: Bruk av kart for å sikre trygg ferdsel og bruk av lokale tradisjoner for ferdsel i naturen (Se egne opplegg planlegging og sikkerhet + planlegging og kartbruk.)
Samfunnsfag: Kan brukes som utgangspunkt for å diskutere personlig forbruk, presentere dagsaktuelt tema eller å argumentere for egne meninger.
Norsk: Kan brukes som tema i fagartikler, muntlig drøfting eller utgreiing, argumentasjon og retorikk i diskusjoner, kildekritikk.
Geografi: Utforske geografiske forhold og prosesser, bruk av kart, gjøre greie for en aktuell natur eller miljøkatastrofe, gjennomføre feltarbeid. (se opplegg planlegging og kartbruk)
Forberedelser og utstyr
Finn en strand eller annet område som egner seg for rydding, bruk tid på å finne gode rammer første gang, både med tanke på sted, tidsbruk og organisering. Se tips i opplegget «planlegging og sikkerhet»
Organisering av transport.
Hansker og søppelposer.
Førstehjelpsutstyr og redningsvester ved behov.
Aktuelle linker
Vedlegg
Dette opplegget kan kombineres med
Undervisningsopplegget bidrar til følgende kompetansemål:
Tverrfaglige tema
- Bærekraftig utvikling
- Folkehelse og livsmestring
- Demokrati og medborgerskap
Kroppsøving vg1
- bruke eigne ferdigheiter og kunnskapar til å samarbeide og bidra til å gjere andre gode i aktivitet og samspel
Naturfag vg1 studieforberedende utdanningsprogram
- gjøre rede for hvordan noen miljøgifter kan akkumuleres i næringskjeder, og vurdere tiltak for å ta vare på helse og miljø
Naturfag vg1 BA/DT/EL/FD/HS/IM/NA/RM/SR/TP
- risikovurdere egne forsøk og håndtere avfallet fra disse på en forsvarlig måte